滁州市机电工程学校 邹全胜

  　近期，我认真学习了关于“两学一做”的主要内容和学习的总体要求，深受教育，深刻地体会到，党员教师特别是负责干部必须带头甘于奉献，自觉践行社会主义核心价值观，认真落实立德树人的根本任务。

　　作为学校党委副书记，不仅要完善自我，时刻提醒自己党员的身份，以党员的标准来要求自己，且还要带好队伍，不断进化和完善基层党组织的建设。

　　（一）作为职业学校的一名党员，其党员标准落脚在教师职业岗位上。作为一名教师，教书育人是即是对我们的要求，也是我们肩负学生责任，是一名教师的职业道德。“己所不欲，勿施于人“，当我们作为教师都没一桶水的时候，我们不可能给学生一碗水。我们随时都在讲坚定信念，作为一名教师，其坚定信念还体现在对专业知识、能力孜孜不倦的追求；对新教学方法、教学手段的追求，不断去更新自己的行业知识、专业技能，坚定自己的信念。

　　作为职业学校的教师，通过两学一做，要首先坚定自己的信念。其次将党员的标准、党员的要求落到自己的教学工作中。主要体现在以下几个方面：日常教学的准备仔细到位；行业、职业、岗位能力的研究与把控；人才培养目标的执行；新教学方法、手段的使用；学生素质教育的融入等等。

　　（二）作为学校党委副书记，其党员标准落脚在如何带好队伍。“深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神， 推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。”这是两学一做的目的。

　　我们的目标是在2015年的基础上，带出一支更加团结、有正气、有纪律的教师队伍。在去年成绩的基础上，使学校的工作更上一层楼。这需要以身作则，团结每位同志，构建学校的归属感。

　　（三）作为主管学校工作的党员，其对党员标准的诠释落脚在如何管理好学校工作。作为一名党员，不仅以身作则、身先士卒，且还要加强党委在学校工作中的重要体现。“党建带团建 党团促学工”不能是一句空话，而应当真正落到实处。构建学工团队，首先要思想信念坚定，抱着一心为学生、一心为提升学生的素质教育为目标。其次要坚持党团在学生工作中的指导、引领作用。再次是团队中人员能力的塑造，形成高效、团结、正气的队伍。从实际出发、从小事做起，不浮燥、不掩盖问题，从早操出勤率、宿舍的卫生、专业的认同感等方面来实现。学生团队的突破点应该放在党员教师同志身上，发挥党员教师同志的带头引领作用。

　　当我们的思想松懈、找不到方向、工作懈怠时，学党章党规，学系列讲话。逐条逐句通读党章，学习《准则》和《条例》等，学习党的历史、革命先辈和先进典型，从周薄徐郭令案中汲取教训。学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，党中央治国理政新理念新思想新战略，与马列毛邓等思想结合起来。

　　勤于学习，严以修身，实以创业，行胜于言，行为世范，把无私的爱和十分有限的工作时间投入到至高无上的无限希望的事业中去，让生命增辉出彩。