自古以来，中华民族就依靠自己的勤劳和智慧创造出我们的灿烂文化，“劳动最光荣”也是在我们成长路上不断被提及的话语。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面、。滁州市机电工程学校（安徽滁州技师学院）积极响应号召，在全校开设劳动教育课程，鼓励师生开展形式多样的劳动活动，用喜闻乐见的方式引导学生学会劳动，爱上劳动。

社会文化艺术系在课程开设伊始，就组织课任教师研讨，经过广泛调研发现，目前的在校生们大多是家中的“公主”和“王子”，很少有参与劳动，参与家务的机会，也缺乏劳动的动力。在此基础上，教师们积极探索了集课堂讲解、动手操作、家庭实践为一体的劳动教育。

劳动课程的开设取得了非常显著的效果，家长们纷纷反馈学生在家变勤快了，能主动承担起力所能及的家务，向着更加成熟负责任的方向发展。