2017年9月15日

   文明的进步是人类社会发展的价值追求，文明发展的程度是衡量一个国家、一个民族、一个地区、一个单位发展程度的重要标志，文明素养的高低是衡量一个人的综合素质水平的重要内容。文明的仪容仪表及行为习惯是一个人良好的精神面貌和道德素养的综合体现，也是一个人成功与幸福的重要保证。作为新时代中国青少年，应自觉培育和践行社会主义核心价值观，讲文明、树新风，争做文明学生、文明班级、文明校园、文明城市的标兵。为此，学院将开展系列学生文明素养培育活动，为增强教育的实效性，特制定本实施方案。

一、指导思想

积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，着力培育和践行社会主义核心价值观，引导青少年学生“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。”

二、活动目标

通过系列文明素养培育活动，积极引导学生自觉学习文明规范、说文明话、行文明事、做文明人，争做文明班级、文明校园、文明城市的标兵。

三、活动原则

1、坚持发展性原则；

2、坚持实践性原则；

3、坚持思想教育与行为管理相结合原则；

4、坚持严格要求与尊重关怀相结合原则。

四、组织领导

组长：张福兴

副组长：邓四海、张婷婷、罗旋、张梅、张永海、谢承勇、方芳、叶洪选

成员：各系团总支书记、学管秘书和全体班主任

五、活动时间

   2017年9-12月

六、活动内容

1、学习了解文明规范阶段（9月份）

   学生处给全院新生和老生发放《安徽滁州技师学院学生手册》，系部、班级组织学生学习关于社会主义核心价值观、中等职业学校学生公约、安徽滁州技师学院学生行为规范、学生仪容仪表仪态规范、文明礼仪三字歌、常用礼貌用语等内容。

2、组织《学生手册》学习效果的测试阶段（ 9月25-30日）

印发《安徽滁州技师学院学生手册测试卷（开卷）》给各班主任，班主任利用周三下午班会课或其它时间组织本班学生测试，测试后由班主任批改，并将成绩汇总报给系部，对于本次测试成绩优秀（90分及以上）的学生将公布表扬，对于测试不及格的学生要组织补考，直到及格为止。

3、学期初督导文明规范的践行阶段（ 9月25-30日）

主要依据《学生手册》中的安徽滁州技师学院学生行为规范、学生仪容仪表仪态规范、文明礼仪三字歌对全院学生的文明情况进行学期初的检查和督导。

学院组织学管相关人员分南、北校区对各个班级学生的仪容仪表仪态、言行举止进行检查和记录，并限期整改。

4、评选和表彰优秀学生阶段（9月25-10月25日）

依据《学生手册》中关于三好学生、优秀学生干部评选办法及班级之星、系部之星、校园之星评选办法，进行评选和表彰（班级之星应根据制度按月评选和公布）。

5、深入学习理解《学生手册》阶段（10月9日-12月31日）

班主任要利用晨读课、晚自习、班会课组织学生深入学习《学生手册》，要求学生熟背其中的《社会主义核心价值观》、《中等职业学校学生公约》和《文明礼仪三字歌》。

6、期中督导文明规范的践行阶段（10月下旬-11月上旬）

学院组织人员对各个班级学生的文明素养情况进行检查和督导，对于与初期检查结果有较大进步的学生将进行表扬（应作为“进步之星”评选对象）。

7、期末文明素养培育检查、评价和总结阶段（12月下旬）

学院组织人员对各个班级学生的文明素养情况进行文明素养培育检查、评价，对于比期初、期中检查结果有较大或很大进步的学生将进行表扬（视情况可公布，应作为“进步之星”或“文明之星”评选对象）。

本次活动结束后，学生处、各系部应对整个活动效果进行分析和总结，为此后相关活动的开展积累经验和改进办法，为创建文明校园探索出一条可行、实效的新路子。

【附件下载】：