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部门

以教风带学风

1、开展“我教书   我育人”教风提升活动

加强教风建设，使全

体教师牢固树立教书

更要育人的理念，以

教风带学风。

召开会议、检查督导、

反馈整改。

全年

教务处、

2、开展工匠精神教育活动

在全院师生中大力弘扬“认真负责、执着专注、精益求精、创新进取”的工匠精神。

开展讲座、课程开设、

优秀作品展示活动。

9月-12月

教务处实训中心、

以管理保学风

1、成立学院学生工作委员会并制定和执行相关制度

构建“上下联动、左右协同、分工明确、运转高效”的工作体制，形成“全员、全过程、全方位”育人机制。

建立和执行有关制度。

全年

学院及有关部门

以管理保学风

以管理保学风

以管理保学风

2、优化队伍建设

1、优化管理干部队伍作风建设；

2、优化教师队伍教风建设；

3、优化班主任队伍建设；

4、优化学生干部队伍建设。

1、通过全面从严治党等活动促进管理干部队伍作风建设；

2、通过认真执行《安徽滁州技师学院教学事故认定及处理办法(暂行)》等相关制度、开展培训活动优化教师队伍建设；

3、通过严格执行《关于进一步加强班主任队伍建设的实施意见(修订)》等相关制度、开展培训等活动优化班主任队伍建设；

4、健全学生干部机制、开展培训活动提升学生干部能力和素养；

5、推行班主任兼任班级团支部辅导员制度；

6、推行班级团支部与班委一体化运行机制，在2018级新生班级中实行班长兼任团支部书记制度。

全年

组织人事处、

教务处、学生处、团委、

系部

3、建立学业预警机制和学分制

规范考风考纪，形成升级、留级机制，从源头上使学生认识到学习的重要性。

建立和执行学业预警制度和学分制度。

5月- 12月

教务处

学生处

4、严格执行学管各项制度

班级管理制度、学生管理制度的执行力度逐步加大。

加大宣传、认真检查、  监督指导。

全年

学生处、系部

5、突出考勤管理、规范请假手续、研究学生手机使用与管理问题

1、上课、实训和晚自习出勤率达90%以上；

2、住校生按时归寝率力争达100%；

3、学生请假100%办理请假手续（若当时因客观原因无法办理手续的须有手机短信、家长电话等请假证据，再及时补办请假手续）；

4、学生上课玩手机现象逐步改善，课堂听课率逐步提高。

1、宿舍楼安装使用电铃；

2、系部根据实际情况可执行《教室日志》制度；

3、任课教师本人或督促班干将旷课学生名单须及时反馈给班主任；

4、形成学院、相关部门、系部、学生会或实践周学生对各项出勤抽查与反馈机制；

5、各班级须有班级点名册（上课、晚自习、就寝），班干部负责班级考勤并及时通过微信等方式反馈给班主任；

6、推广班主任填写《缺勤学生约谈表》制度。

7、宿管（或班级宿舍委员）当晚10:00前给相应班主任反馈夜不归宿学生名单，班主任及时联系学生并教育处理；

8、组织力量开展“如何引导学生科学实用和管理手机”的课题研究。

全年

教务处、

学生处、

总务处、

团委、

系部、

物业

6、开展构建平安校园系列活动

形成“全员、全过程、全方位、全天候”安全工作格局，建设平安和谐校园。

1、对安全工作制度进行梳理，查漏补缺，消除安全工作盲区，明确全员安全责任；

2、定期、不定期对全院安全隐患进行排查整改；

3、开展预防春季传染病、预防校园欺凌、防溺水、防灾疏散演练、消防演练、法治、宿舍安全、交通安全等教育活动。

全年

保卫处、

学生处、

总务处

系部、

物业

7、开展党员干部结对联系班级活动

广大党员干部积极参入和指导班级管理，真正发挥党员干部在全员育人中的先锋模范作用。

建立党员干部结对联系班级机制，每位中层副职及以上党员干部结对联系1个班级，积极参入班级指导与管理。

5月开始

组织人事处、

学生处

8、建立联动检查、督导、管理值班队伍

形成学生管理的有效检查、督导和管理队伍。

1、建立一支以行政值班人员、相关部门（教务处、学生处、保卫处、团委）、系部、学生会（或实践周班级学生）四层联动检查、督导和管理队伍，并形成相关管理机制；

2、加大对学生干部及实践周学生培训管理，引导他们公平公正、积极有效地开展检查、管理工作。

全年

学院及各部门

9、创新早操和晚自习形式

根据各系部特点，创新早操和晚自习形式，探索有效的活动形式。

各系部根据各自特点改革创新，探索出一条科学、有效的教育模式。

5月开始

系部

10、推进国防示范校建设

创新我院学生教育与管理模式，探索建设国防示范校，提升我院学风。

选聘优秀退役军人为专职班主任，开办国防教育实验班，探索育人新模式。

全年

组织人事处、

学生处

11、实行学生自主管理实践周机制

通过“实践周”管理模式，使学生参与自我教育、自我管理、自我服务活动，培养学生自主意识和能力。

研究制定实践周管理实施办法，通过学生处、教务处、保卫处、团委等部门紧密配合，积极探索创新学生管理模式。

9月开始

学生处、教务处、保卫处、团委、 系部

以服务促学风

1、不断改善校园育人条件

校园各项硬件、软件育人条件不断得到改善和提升。

加快校园硬件、软件育人条件建设，各项维修做到主动、及时、高效，为学生提供良好的学习、生活和活动条件。

全年

总务处

2、加强对食堂、超市的管理

确保饮食、食品安全以及物价合理，提高服务质量。

成立学生维权组织，依法维护学生权益。

5月开始

总务处、

团委

3、为学生提供就业教育指导

增强学生的就业技能危机意识，提高学生学习的自觉性和主动性。

1、对学生加强就业形势教育和就业技能指导；

2、组织非毕业班学生亲临招聘会现场，了解社会发展和市场需求，感受用人单位对人才的需求标准，使学生明确努力方向。

全年

招就处、系部

以活动导学风

以活动导学风

1、开展校园社团和文化节活动

引导学生积极参加课余社团活动，各显所长，激发自信，健康成长。

1、积极组织开展健康生动、丰富多彩的社团活动和文化节活动；

2、将社团活动，志愿者活动纳入综合实践课程和选修课中。

全年

团委、

系部

2、开展学生文明素养培育活动

1、积极引导学生说文明话、行文明事、做文明人、创建文明校园和文明城市；

2、形成全员参与文明创建新格局。

1、开展“三好学生”、“优秀学干”“校园之星”等评选活动。

2、开展《社会主义核心价值观》、《中等职业学校学生公约》、《中学生守则》背诵抽查活动。

3、开展《文明礼仪三字歌》背诵比赛活动。

4、开展“校内禁吸烟”教育活动。

全年

学生处

团委、

系部

3、开展专家讲坛活动

提高教师育人能力和素养，营造积极向上的学习氛围。

邀请安全法治教育、心理健康教育、中职生德育等专家为我院师生做报告。

全年

学生处、

教务处、

保卫处

4、根据年级特点，开展学生发展核心素养分类指导活动

根据学生的年级特点，研究形成学生发展核心素养分类指导方案，积极开发和实施学生发展核心素养分类指导的校本课程。

对一年级学生开展职业理想与习惯养成教育；

对二年级学生开展专业知识与技能训练教育；

对三年级学生开展社会交往与就业创业教育。

全年

教务处、

学生处、

系部

5、规范开展周三下午素质活动课

规范而有效地利用好每周三下午的素质活动课，根据各月特点及中职生特点，积极开发各月安全与法治教育、文明礼仪与职业素养教育方面的校本课程。

1、规定性素质教育活动为两次：其一，每班每月根据各月特点开展一次以安全法治为主题的教育活动，其二，每班每月根据各月特点开展一次以文明礼仪或职业素养为主题的教育活动（可结合《文明礼仪三字歌》开展）；

2、其它两三次为各班级自主特色活动；

3、素质活动课要有活动记录，系部每周到教室现场抽查（开展室外活动的班级须提前向系部报告）、每月收集、检查材料。

全年

教务处、

学生处、

系部

以文化育

学风

以文化育

学风

1、确立学校的价值取向

确立学院办学价值理念，形成特色鲜明、内涵丰富的教风、学风、校风和校歌。

全面征集和评选

全年

办公室

2、建设校园展板和墙壁文化

“让每一面墙都在说话”，且内容能与时俱进，能将工匠精神、法治精神、文明风尚等内容展示其中。

1、及时更新校园展板、教学楼走廊等重要场所格言警句文化；

2、将最典型的“文明之星”、“技能之星”等“校园之星”先进事迹及相片展示在校园。

全年

办公室、

学生处、

实训中心、

团委

3、丰富网络文化建设

让网络、自媒体切实发挥教育新阵地功能。

完善和宣传校园网、学院微信公众号。

全年

办公室

4、力推7S文化建设

1、宿舍按照“被子叠起来、物品摆放齐、卫生无死角、安全无隐患”的标准，合格率达80%以上；

2、教室“物品摆放齐、卫生无死角”的标准，合格率达90%。

1、将7S样板教室和宿舍照片张贴在相应系部、宿舍楼的公告栏；

2、每天上午第一节课课前班主任首先要求学生把教室卫生弄好；

3、形成相关部门、系部、学生会(或实践周学生)、物业对7S检查反馈机制；

4、班主任每周到宿舍不少于2次（对7S合格率为95%以上的不做此要求）；

5、每月开展一次7S检查评比活动，实行7S流动红旗制度；

6、对于7S连续4周不合格的要重点分析和整改。

5月-12月

教务处

学生处、团委、

实训

中心、

系部、

物业

5、开展班级和宿舍文化设计大赛

引导学生积极创建优美且具特色的班级文化和宿舍文化，创建文明班级和文明宿舍。

1、新学期初开展班级文化布置大赛和宿舍文化布置大赛活动，开展文明班级、文明宿舍创建活动。

9月

学生处、团委、

系部

以合力助学风

以合力助学风

1、建立各类教育基地

积极发挥有关机关、企事业单位、社区、社会团体等社会育人功能。

加大与校外有关机关、企事业单位、社区、社会团体联系合作，为学生创建良好的社会实践、法治教育、德育等教育基地。

全年

办公室、

教务处、

招就处、

保卫处、团委、

系部

2、组织开展优秀毕业生与企业文化论坛

让学生提前了解企业行业情况，激发学生明确学习目标、端正学习态度、提高学习自觉性。

邀请优秀毕业生及企业界人士到学校作报告，就当前行业最新发展信息、企业文化、企业精神、企业制度、人文理念等问题展开论谈。

5月-12月

招就处、

团委、

系部

3、成立家长委员会

积极发挥家校教育合力的功能。

分系部或班级组织召开家长会（召开新生入学、即将参加顶岗实习学生等类型的家长会）。

全年

系部

4、建立班主任与家长日常沟通机制

日常教育中与学生家长及时沟通，形成教育合力。

1、执行“电访、来访、家访”班主任与家长联系机制，以电访为主，以来访和家访为辅；

2、建立家长微信群，及时沟通和发布有关信息。

全年

系部

5、实施《致学生家长一封信》合力教育机制

通过各类《致学生家长一封信》的印发与回收，形成安全教育等育人合力。

1、印发并回收《关于安全教育致学生家长的一封信》；

2、印发并回收《关于预防溺水安全教育致学生家长的一封信》；

3、印发并回收《暑假致学生家长的一封信》；

4、印发并回收《寒假致学生家长的一封信》。

全年

学生处、系部